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  • 【圖】聯合教研 共促提高

    家长们热情地参与到了讨论中,分享着家庭教育中的经验和困惑。

  • 玉華中學積極開展微視頻應用實踐研究

    其中徐俊波老师对“科学教育活动的设计与指导”中的内容、关键经验、活动目标、探索材料、关键提问、现场回应等几个方面进行了详细的讲解。

  • 【圖】市政協主席吳誌明到中華職校調研

    叶圣陶先生曾指出:“教育是什么,往单方面讲,就是培养良好的学习习惯。...

  • 【圖】靜安區開展“見習教師規範化培訓”項目調研

    通过本次的年级大会,许敏老师向我们再次强调了如果没有特殊情况,教学区域里严禁使用手机,在座的同学千万不能抱有一种法不责众的心态而在违反校规的边缘试探。...

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获奖CPS项目在大会上进行展示:关注于中国传统文化的“灯火阑珊处”、“中华精粹,由我承续”,给予有着悠久历史的传统民间艺术以新的活力,也让它们得到了更多向同学们和社会展示的机会;从同学们的日常生活入手的“CHECK”、“古诗文助手”,将创新思维和现代科技相结合,切实有效地解决了同学们在学习生活中面临的问题;根植于社会的“Xistory平权电台”,饱含着丰富的人文关怀,通过自媒体平台向社会公众宣传自己的理念,力图消除社会中的性别不平等现象; “寻找龙门印记——城市定向活动”,脱胎于悠久的历史传统,以龙门楼为主线展开精心设计的城市定向活动,努力普及推广上海中学和这座城市间千丝万缕的联系; “刺绣山河,边走边爱”小组,将现代的公平贸易理念传递到古老的苗绣中,他们亲身探访山村,与苗绣技艺的传承者交流学习。...

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另外,在这次艺术节里,徐汇实验幼儿园为孩子们准备了一场视觉盛宴,邀请魔术师来为孩子们进行表演,每一个魔术都赢得了孩子们的掌声和赞叹,孩子们时而欢呼、时而专注,在魔术的世界里快乐地不能自已。...

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因此,面对黄土高原地区原本水土流失严重、生态脆弱的情况,刘老师层层递进地引导学生认识分析,通过开篇的公益短片,学生们直观感受到了水土流失给当地居民带来的不好的影响:没有庄稼收成、没有水喝、暴雨把山都冲走了、村里的人都跑光了……而后,为了让学生认识到水土流失的影响因素,在刘老师的设计中采用了对比实验,学生们在亲手操作后看到了植被强大的水土保持能力;有的小组拿到的是来自黄土高原的黄土,亲手触摸千里迢迢到沪的泥土,学生们感觉很新奇,但是通过实验发现黄土的特殊性质使其在同等情况下又高于我们这里的土壤。...

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针对反映出的问题,八年级也认真总结了接下来的改进措施,研究如何更有效开展分层教学,在B 班讲练结合,加强基础训练和跟踪辅导,提高合格率;在A班多增加培养能力的作业或任务,提高学生的阅读量和思维需求量,提高优良率。...

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这次的 “大家乐”活动,得到了学校的大力支持与充分肯定,让孩子们找到了自己的亮点,个性得到了飞扬,潜能得到了充分的发挥,老师们也为小朋友竖起了大拇指。...

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又是一年毕业季,幼儿园三年的时光总是匆匆而过,很快大班的孩子就将毕业进入到小学生活,而此时的孩子们的心里是焦虑与好奇的。...

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下午一点,在热烈的掌声和欢呼声中生日会拉开了序幕,《感恩十年》照片秀为生日会的开场注入了无限温馨,宝贝们和父母一起回顾自己从呀呀学步、懵懵懂懂到如今朝气蓬勃的十年,幸福往事历历在目,好多家长润湿了眼眶;而原创亲子诗朗诵《我和你,那些最美好的回忆》又带着大家细数了北小三年学习经历中的快乐印记,点点滴滴都让老师们觉得特别幸福;最让孩子们惊喜的是家长代表和任课老师录制的VCR,熟悉的脸庞、各具特色的祝福充满温情和希望、当然,赢得掌声最多的还是宝贝们自己登台表演的一档档节目,合唱队的《我的童年》音色柔美甜润、小武术队员们在老师带领下的表演虎虎生威、一段行云流水般的舞剑赢得了阵阵喝彩。...

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培训一开始韩老师就明确指出,黄浦区作为上海市课程领导力项目整体推进区,在课程建设方面的总体要求“四个一”,即:“一课程一纲要;一项目一设计,一活动一方案;一学生一档案”。...

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分享读书的快乐,交流读书心得,这对每一个孩子的成长都是必不可少的心灵滋润,也给我们的六一添彩,变得更有意义。...